¿Quienes son el SNTE y la Coordinadora Nacional de la Educación en México?


En diciembre de 1943, se constituye la agrupación nacional de trabajadores de la educación para el estudio, defensa y mejoramiento de sus intereses comunes.

La agrupación de trabajadores toma el nombre de Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, que podrá usar indistintamente las siglas S.N.T.E.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación lo integran trabajadores de base, permanentes, interinos y transitorios al servicio de la educación, dependientes de la Secretaría de Educación Pública, de los gobiernos de los Estados, de los municipios, de empresas del sector privado, de los organismos descentralizados y desconcentrados, así como los jubilados y pensionados del servicio educativo de las entidades citadas.

El Sindicato tiene registro definitivo otorgado por el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje bajo el número R.S. 43/44; así como el otorgado por los Tribunales Laborales de las Entidades Federativas que otorgan al Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato la titularidad de la relación colectiva de trabajo. El Sindicato es integrante del Congreso del Trabajo.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación tiene su domicilio legal en la ciudad de México, Distrito Federal.

Las secciones sindicales que integran este organismo tienen su domicilio en la ciudad capital de la entidad federativa que le corresponda.

El lema del Sindicato es: "Por la educación al servicio del pueblo".

 ¿Será? ¿Ustedes qué piensan?

El 19 de diciembre en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, cuando agobiados por el retraso en el pago de salarios y la precariedad de éstos, así como por los incrementos en los precios de los insumos -originados por el auge petrolero-, la falta de democracia en el sindicato y la emergente descentralización educativa, un grupo de profesores determinó crear la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) como alternativa al sindicato que "ni los representaba ni los defendía".

A más de cuatro sexenios de distancia las principales banderas del movimiento "siguen vigentes", porque la política del sindicato que los aglutina en nada ha cambiado y porque los gobiernos federal y estatales poco han hecho para mejorar las condiciones de los maestros y de la educación básica en el país.

Fuente: http://www.jornada.unam.mx/2004/12/19/004n1pol.php

Comparte tus experiencias laborales

Esta sección está abierta para todos aquellos alumnos, exalumnos y egresados de la Licenciatura en Geografía del Colegio de Geografía de la UNAM para que nos compartan sus experiencias en el campo laboral que se desempeñen. Así como algunas recomendaciones que puedan orientar a la comunidad en general. Tips para un mejor desempeño en el trabajo, noticias, comunicados, novedades, ofertas de trabajo, cursos y todo aquello que sea de su interés.
Profra. Martha Pérez Valadez.

Les dejo dos enlaces, por si algún día desean buscar información acerca del estado de la población mundial, el siguiente es un informe a cargo del UNFPA:

El presente informe fue producido por la División de
Información y Relaciones Externas del UNFPA, Fondo de
Población de las Naciones Unidas. Realizado en el año 2011.

http://www.unfpa.org/swp/
http://www.unfpa.org/webdav/site/global/shared/documents/SWP_2011/SP-SWOP2011.pdf

"¿Cómo hemos llegado a cantidades tan grandes? 

¿Cuánta gente puede sostener nuestra Tierra?

Esas son preguntas importantes, pero tal vez no son las correctas en nuestros tiempos. 

Cuando nos focalizamos en las grandes cantidades, corremos el riesgo de quedar abrumados y perder de vista las nuevas oportunidades de mejorar las vidas de todos en el futuro..."

                                                                                Babatunde Osotimehin
                                                                                Director Ejecutivo del UNFPA

La transición urbana en México

Artículo relacionado con el proceso de Urbanización en México.

Durante el siglo pasado y lo que va del presente, México experimentó un intenso proceso de urbanización, expresado en el aumento sistemático del volumen y la proporción de población que reside en zonas urbanas, y en la multiplicación del número y tamaño de sus ciudades. En 1900, el país contaba con tan sólo 32 localidades de 15 mil habitantes o más donde residían 1.4 millones de personas, 10.4% del total. En 2005 existían 382 localidades de este tamaño, las cuales alojaban a 67.4 millones de personas, 65.3% de la población nacional. En este proceso es posible distinguir tres grandes etapas. La primera, de 1900 a 1940, caracterizada por una fuerte hegemonía rural y un crecimiento urbano relativamente lento; la segunda, de 1940 a 1980, de tránsito acelerado al predominio urbano con altos niveles de concentración; y la tercera, de 1980 a la actualidad, de crecimiento urbano más moderado y diversificado al interior del país.

Fuente: http://www.conapo.gob.mx/publicaciones/sdm/sdm2009/04.pdf

Definir "lo rural" y "lo urbano" (Problemas conceptuales)

Al investigar el tema de población rural y urbana, me topé con una cuestión que me pareció de gran interés, y es que actualmente es algo complicado, por no decir, controversial, definir "lo rural" y "lo urbano", ya que algunas veces parecen no tener gran diferencia, sobretodo en sus expresiones espaciales, donde los límites de uno u otro son muy difusos. Cuando se trata de comparar un país con otro, o aplicar el mismo concepto y criterio a todos los países, resulta aún más evidente que no puede haber una definición universal, ya que cada caso tiene sus propias características y que aún no se ha llegado a un consenso internacional ya que cada país vive una realidad socioeconómica y cultural muy diferente. Buscando en la red, encontré este artículo que expone precisamente estos puntos. Por supuesto que será necesario seguir indagando al respecto.

Fuente: http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/articulos/sociodemograficas/urbano03.pdf

China
Un país con mayor población urbana que rural.


Fuente: http://eleconomista.com.mx/infografias/poblacion-mundial/2012/01/17/china-mas-poblacion-urbana-que-rural

Distribución de la población en México
Población rural y urbana

Al contrario de otros países Latinoamericanos, los asentamientos en México se ubican lejos de las costas, en las tierras altas de climas templados: las tres cuartas partes de las localidades urbanas se hayan hoy a altitudes mayores a los 1000 metros sobre el nivel del mar. Los elementos del medio natural y el proceso histórico, determinaron, en primera instancia, la distribución de la población del país. Las actividades económicas conforman un diseño de redistribución entre el campo y la ciudad, entre la población urbana y la población rural.

La rápida transición de una sociedad agrícola a una sociedad predominantemente urbano-industrial, en el contexto del subdesarrollo, a implicado un crecimiento desmedido y muy rápido en las ciudades de los países del tercer mundo. Debido a la gran concentración de los servicios y la industria en las principales ciudades, la población se localiza distribuida en pequeños espacios geográficos; lo que ha originado una explosión demográfica en las grandes ciudades de la República y por otro lado, ha generado grandes vacíos poblacionales en zonas agrícolas.

En este proceso, la migración ha desempeñado un papel primordial, al trasladarse la población rural hacia las ciudades por varias razones (socioeconómicas principalmente). Esto es una tendencia global de la población, debido a la falta de una infraestructura para cubrir las necesidades de empleo en las zonas rurales, y a la alta concentración de servicios e industrias en las ciudades.

Los siguientes mapas se obtuvieron de la página del Instituto de Geografía de la UNAM. Del Atlas Nacional de México, Edición 2007.

Aquí les dejo el enlace para acceder a la página del Instituto de Geografía de la UNAM y obtener otros mapas relacionados con el tema de población rural y urbana:

http://www.igeograf.unam.mx/web/sigg/publicaciones/atlas/anm-2007/sociedad/s2.php